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“零咆哮”辅导作业是否做到?家长可学这四招

更新时间:2019-03-04

不写作业母慈儿孝,一写功课鸡飞狗跳。如此艰苦如何破解?专家认为,长期咆哮对孩子身心发育跟成长无益,倡导家长客观看待作业性质,少吼孩子,同时逐步尝试“零呼啸”。

“昨天晚上刚跟他吼了一回。我已经定了这学期一个月最多吼一次。刚开学,配额就用光了。”鹏鹏妈在微信里跟鹏鹏爸吐槽。

事件的起因,是因为一个字的读音。“有个‘高潮迭起’的词,儿子都上初一了,‘迭’字还不意识!我告诉了他,顺嘴恳求他把拼音写给我。你知道他写个啥,‘dei’,提示了三遍,都没写对!”

插图 宋溪难堪的家长开学后仅一周,用光吼叫“配额”

“这么简单不会做,你干什么吃的?”“这么笨呢,说多少遍了不会记?”……每当辅导孩子的作业,不少家长就不自发开启了“吼叫模式”,甚至患上“恐辅症”。一组家长“崩溃吼叫式”辅导作业的视频更是在网上久传不衰。

当初,鹏鹏妈觉得“吼”孩子的次数已在减少,她也意识到“吼”孩子发泄的不过是坏感情,对解决问题并不太大帮助。且随着孩子年级的增添,她也逐渐接受了事实,“孩子到底是不是那块料,到三、四年级时就能看个七八成了。我家孩子也就是中游水平,怎么学也当不了学霸,不必难为孩子。只有他学习态度端正,我也勤得较劲了。”

谈起此事时,鹏鹏妈的语气已经比较跟缓。诚然她和鹏鹏爸都是博士学历,但她自以为并不是“鸡血”妈妈。平日里共事和街坊对她的印象也是“温和、开朗、有文化味”,不敢信赖她也会“吼”孩子。鹏鹏妈苦笑着自嘲:“养孩子后,才发现自己有人格决裂倾向。对孩子以外的人都能平和有礼,一碰到孩子学习,就破裂出一个火暴、偏执的自我。”

鹏鹏妈回忆了陪孩子走的这一路,总结了一个法令:一、二年级时,总是“吼”孩子的坐姿和学习习惯;三、四年级时,总为孩子作业的对错上火;到了五、六年级,能把她惹急的,通常是孩子的学习立场。